Die Sonne strahlte, als um 14 Uhr am Himmelsfahrttag unser Museum die Türen wieder öffnete. Die Vorbereitungen liefen noch bis in den Vormittag.
Die Damen der Inventarisierungsgruppe, Karin Peka, Heidrun Schröter, Doris Teegen, Anke Siebke und Maren Quaatz, hatten die Räume blitzblank geputzt, nachdem sie vieles in der Ausstellung um dekoriert hatten. Reinhard Schweim wechselte letzte kaputte Lampen aus, nachdem er die Lichtinstallation verbessert hatte. Hans-Werner Baurycza brachte noch einige Bildmotive im Haus unter. Die Hausmeisterin der VHS Uta Greve, montierte Schlösser an Vitrinen und Wajdi Ibrahim säuberte Unkraut vor dem Museum, er hatte innen auch den Anstrich in den Räumen verbessert. Zufällig anwesende Elektriker, sie reparierten eine Leckage im Keller, transportierten am Mittwoch mit Joachim Geppert noch eine schwere Offenplatte von 1605 (Spende des Grafen Rantzau) aus dem Keller ins Rantzauzimmer.
Der Kurator der Ausstellung „Juden in Segeberg“, Axel Winkler, komplettierte die Vitrine mit letzten Bildern und sorgte dann dafür, dass das Gästebuch auch gefüllt wurde.
Wahrscheinlich sind einige vergessen worden zu erwähnen, aber es war bis zur Eröffnung eine rege Tätigkeit im Bürgerhaus. Und dann kam der Ansturm der Besucher. Die Abstand wahrende Schlange zog sich bis hinter das Rathaus hin. Jeweils 6 Besucher wurden gleichzeitig reingelassen und mussten die Hände desinfizieren und Nase-Mundschutz anlegen. So kamen in den 3 Stunden bis zur Schließung 28 Besucher zum Besichtigungserlebnis.
Alle lobten die die Ausstellung. Die Sonderausstellung und das Rantzauzimmer standen im Mittelpunkt des Interesses. Aber natürlich auch das Burgmodell und das Kurhaus fanden neben den anderen Objekten ihre Betrachter. Einige Besucher wollen wiederkommen, da sie ihren Aufenthalt wegen der wartenden Besucher begrenzten.
Die nächsten Wochen ist das Stadtmuseum von Freitag bis Sonntag jeweils von 14 bis 17 Uhr geöffnet. Und zusätzlich ist der Pfingstmontag 1. Juni 20 zur Öffnung vorgesehen.
Für das wegen der Corona-Pandemie entfallene Modul III des Zertifikatskurses bei Frau Poggemann am 15. und 16. Mai 2020 können wir einen Ersatztermin am 10. und 11. Juli 2020 anbieten. Anmeldungen dazu sind ab sofort möglich.
Das für den 19. und 20. Juni 2020 geplante Modul IV wird an diesen Terminen stattfinden (Anmeldung).
Die aktuell schwierige und vor allem nicht planbare Corona-Situation versetzt Familien bereits seit mehreren Wochen in die Situation „Homeschooling“ für Ihre Kinder anzubieten. Selbst sehr bildungsaffine Familien bringt dies zeitweise an die Belastungsgrenze. Nach Einschätzung unterschiedlicher BildungspolitikerInnen wird dies auch (durch die Einhaltung von Mindestabständen und Hygieneregeln) im nächsten Schuljahr zu Tragen kommen. Immer dort wo „Homeschooling“ im häuslichen Umfeld nicht oder nur eingeschränkt möglich ist, unterstützen die Volkshochschulen Bad Segeberg und Henstedt-Ulzburg vor Ort Homeschooling in Kleingruppen. Mit max. 4 Personen unter Einhaltung von Mindestabständen und Hygieneregeln wird unter Anleitung/Begleitung strukturiert gelernt.
Begleitung bei der Erledigung von vorgegebenen Aufgaben
Unterstützung bei inhaltlichen Fragestellungen
Einsatz von mediengestützten Angeboten – Lernplattformen etc.
Vermittlung von Medienkompetenz
Tests und Leistungskontrollen vorbereiten und durchführen
Die Arbeit erfolgt vor Ort in der vhs in unseren Schulungsräumen, welche zu Lernbegleiterräumen umgewandelt werden (Tablets etc.). Ein entsprechendes WLan steht zur freien Verfügung. Gern können auch eigene Tablets, Notebooks etc. eingestezt werden. Idealerweise in Abstimmung mit den Schulen vor Ort. Die Dozentinnen stammen überwiegend aus unseren Lern- und Förderzentren. Hier verfügen die beiden Standorte über langjährige Erfahrung.
Eine Kooperation mit flankierenden Angeboten des Landes im Rahmen der Sommerferien ist angedacht und ausdrücklich erwünscht.
In dieser Zusammenarbeit werden wir zukünftig auch (Einstiegs-)Schulungen für Eltern und angehende DozentInnen im Umfang von 2 Nachmittagen (8 UE) in die Thematik (Methodik/Didaktik und Medieneinsatz) online anbieten.
Homeschooling ist keine Nachhilfe oder Hausaufgabenbetreuung! Bitte sprechen Sie uns vor Ort an.
Die Kosten werden vollständig vom Kreis Segeberg getragen – Gilt nur für Kinder und Jugendliche die im Kreis Segeberg eine Schule besuchen.
Thema: Museum Schlagwörter: Museum, Öffnung veröffentlicht am 17. Mai 2020 (letzte Änderung am 17. Mai 2020)
Wiedereröffnung dieses Jahr am Himmelfahrtstag ab 14 Uhr bis 17 Uhr. Die wesentlichen Vorbereitungen sind jetzt erledigt und trotzdem kann nur mit angezogener Bremse die Ausstellung präsentiert werden:
Maximaler Einlass von 6 Personen gleichzeitig,
Öffnung nur von Freitag bis Sonntag von 14 bis 17 Uhr,
ein Eintritt wird aus hygienischen Gründen nicht erhoben – Spendenschwein wartet,
Hygienekonzept muss eingehalten werden.
Besonders bedauerlich ist, dass die Sonderausstellung „Juden in Segeberg“ nicht im größeren Rahmen präsentiert werden kann. Axel Winkler hat hier eine kleine aber feine Zusammenstellung der jüdischen Entwicklung von Segeberg erstellt.
Auch die neue Heinrich-Rantzau-Ausstellung in einem extra Raum hätte ein größeres Publikum verdient. Der Amtmann von Segeberg und Statthalter des Dänischen Königs wird in seiner Bedeutung für unsere Heimatstadt deutlich gemacht.
Viele kleine Änderungen in der bisherigen Ausstellung sind augenfällig und besonders für die Segeberger Geschichtsinteressierten dargestellt worden. Auch das Bürgerhaus selber hat seinen besonderen Stellenwert in den Darstellungen behalten, dies zeigt sich insbesondere in der offenen Neugestaltung der Diele.
Rd. 10 Ehrenamtliche aus dem Förderverein der Museumsfreunde haben hart gearbeitet und hoffen jetzt auf eine gute Besucherresonanz. Eine Reihe von geplanten Sonderveranstaltungen (Flohmarkt zu Gunsten des Museums, u.ä.) ist erstmal verschoben worden und wird zu gegebener Zeit nachgeholt.
Wann die normalen Öffnungszeiten von Mittwoch bis Sonntag wieder angeboten werden können, steht noch nicht fest. Denkbar ist dies zum Ende des Monats Juni, wenn hoffentlich kein Rückfall in höhere Corona Fallzahlen erfolgt.
Nun sind die Segeberger Freundinnen und Freunde des Stadtmuseums und natürlich auch alle anderen Interessierten gefordert, der Ausstellung die gebotene Aufmerksamkeit zu schenken.
aufgrund des neuesten Erlasses von Allgemeinverfügungen zum Verbot und zur Beschränkung von Kontakten in besonderen öffentlichen Bereichen startet die vhs Bad Segeberg ab 18. Mai 2020 unter Einhaltung der Hygienevorschriften mit den ersten Kursangeboten.
Bitte tragen Sie beim Betreten eine Maske und Reinigen/Desinfizieren Sie Ihre Hände und die Tischfläche vor Ihnen – Danke
Es haben ausschlieslich KursteilnehmerInnen zutritt zur vhs!
Grundlagen der Kommunikation und Gesprächsführung (mit Kindern, Eltern, MitarbeiterInnen) Erfolgsfaktoren gelingender und wertschätzender Kommunikation Gewaltfreie Kommunikation Zeit und Raum: Gestaltung des Gespräch-Settings … Zum Angebot ▶
Als pädagogische MitarbeiterIn einer Ganztagsschule führen Sie Gespräche innerhalb und außerhalb Ihrer Kurse mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei stelle Sie Regeln auf, reflektieren Prozesse und geben und erhalten Feedback. In diesem Modul lernen Sie die verschiedenen Gesprächsttechniken und ‑settings sowie Gelingensbedingungen für gute Gespräche kennen. Sie erfahren, wie Sie Stolpersteine vermeiden. Sie lernen außerdem, [] … Zum Angebot ▶
Als pädagogische MitarbeiterIn einer Ganztagsschule führen Sie Gespräche innerhalb und außerhalb Ihrer Kurse mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei stelle Sie Regeln auf, reflektieren Prozesse und geben und erhalten Feedback. In diesem Modul lernen Sie die verschiedenen Gesprächsttechniken und ‑settings sowie Gelingensbedingungen für gute Gespräche kennen. Sie erfahren, wie Sie Stolpersteine vermeiden. Sie lernen außerdem, [] … Zum Angebot ▶
Dass einer Verhaltensoriginalität bei Kindern oder stillem Rückzug eine Hochbegabung zu Grunde liegen kann, ist den Wenigsten bewusst. Um die Kinder abholen zu können, ist es gerade im Ganztag wichtig, die Anzeichen einer möglichen Hochbegabung zu erkennen und daraus praktikable, aber effektive Alternativen im Umgang, der Betreuung und der Förderung abzuleiten. Um eine ganzheitliche Betreuung [] … Zum Angebot ▶
Viele Betreuende sind durch das Thema der Aufsichtspflicht sehr verunsichert, da das Gesetz zwar die Rechtsfolgen einer Verletzung der Aufsichtspflicht regelt, nicht jedoch die Inhalte und den Umfang einer ordnungsgemäßen Aufsichtsführung. In dieser Fortbildung lernen Sie die Grundlagen der Aufsichtspflicht kennen und verstehen und erhalten Informationen zu den Anforderungen und Inhalten der Aufsichtspflicht. Ferner haben [] … Zum Angebot ▶
Wie lernen Kinder und was brauchen sie, damit dies gelingt? Und wie gestalte ich ein Angebot, damit Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung gefördert werden und sich entfalten können? Das sind zentrale Fragen, auf die im Modul IV eingegangen wird. Es wird grundlegendes pädagogisches Wissen vermittelt, welches Sie direkt in Ihrer Arbeit als Kursleiter/-in anwenden [] … Zum Angebot ▶
Wie lernen Kinder und was brauchen sie, damit dies gelingt? Und wie gestalte ich ein Angebot, damit Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung gefördert werden und sich entfalten können? Das sind zentrale Fragen, auf die im Modul IV eingegangen wird. Es wird grundlegendes pädagogisches Wissen vermittelt, welches Sie direkt in Ihrer Arbeit als Kursleiter/-in anwenden [] … Zum Angebot ▶
In diesem Modul werden Rolle und Leitungsverantwortung der Kursleitung in Konfliktsituationen beleuchtet: Wie können Sie Konflikte frühzeitig erkennen und mit ihnen umgehen? Wie können Sie Kinder befähigen, Konflikte eigenständig zu lösen? Wie können Sie Konflikte zwischen Kindern moderieren? Anhand von Fallbeispielen aus der Praxis werden diese Fragen beantwortet und verschiedene Möglichkeiten der Konfliktlösung eingeübt. … Zum Angebot ▶
In diesem Modul werden Rolle und Leitungsverantwortung der Kursleitung in Konfliktsituationen beleuchtet: Wie können Sie Konflikte frühzeitig erkennen und mit ihnen umgehen? Wie können Sie Kinder befähigen, Konflikte eigenständig zu lösen? Wie können Sie Konflikte zwischen Kindern moderieren? Anhand von Fallbeispielen aus der Praxis werden diese Fragen beantwortet und verschiedene Möglichkeiten der Konfliktlösung eingeübt. … Zum Angebot ▶
