Berufsbezogene ESF-BAMF Kurse


veröffentlicht am 21. März 2017 (letzte Änderung am 10. Mai 2017)

Berufs­be­zo­ge­ne ESF-BAMF Kur­se (730 UE)

https://www.bamf.de/DE/Infothek/ESFProgramm/esf-bamf-programm-node.html

Die berufs­be­zo­ge­ne Deutsch­för­de­rung des ESF-BAMF-Pro­gramms ver­bin­det Deutsch­un­ter­richt, beruf­li­che Qua­li­fi­zie­rung und Prak­ti­kum mit­ein­an­der. Ziel ist­das Sprach­ni­veau B1+ oder B2+. För­de­rung aus­schließ­lich über das Job­cen­ter sowie die Bun­des­agen­tur für Arbeit mög­lich. Die Finan­zie­rung erfolgt über das BAMF (Bun­des­amt für Migra­ti­on und Flücht­lin­ge)

Ansprech­part­ne­rin: Karen Brey­h­ahn breyhahn@vhssegeberg.de

 

Offene Ganztagsschule

Kursbeginn: 11.09.2020

NN 6082 Zertifikatskurs offene Ganztagsschule – Modul III: Kommunikation & Konfliktlösung

In diesem Modul werden Rolle und Leitungsverantwortung der Kursleitung in Konfliktsituationen beleuchtet: Wie können Sie Konflikte frühzeitig erkennen und mit ihnen umgehen? Wie können Sie Kinder befähigen, Konflikte eigenständig zu lösen? Wie können Sie Konflikte zwischen Kindern moderieren? Anhand von Fallbeispielen aus der Praxis werden diese Fragen beantwortet und verschiedene Möglichkeiten der Konfliktlösung eingeübt. …
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Kursbeginn: 16.09.2020

OO 6051 Umgang mit schwierigen Kindern I

Überblick über Verhaltensauffälligkeiten im Schulkindalter Entwicklung: Was kann ein Schulkind schon — und was nicht Pädagogisches Handeln in schwierigen Situationen Fallbeispiele können gern mitgebracht werden! …
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Kursbeginn: 19.09.2020

OO 6067 Hochbegabung: Ganztags hochbegabt

Dass einer Verhaltensoriginalität bei Kindern oder stillem Rückzug eine Hochbegabung zu Grunde liegen kann, ist den Wenigsten bewusst. Um die Kinder abholen zu können, ist es gerade im Ganztag wichtig, die Anzeichen einer möglichen Hochbegabung zu erkennen und daraus praktikable, aber effektive Alternativen im Umgang, der Betreuung und der Förderung abzuleiten. Um eine ganzheitliche Betreuung [] …
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Kursbeginn: 23.10.2020

OO 0000 Zertifikatskurs offene Ganztagsschule – Zusatzmodul: Heterogenität & Inklusion

Das Zusatzmodul „Heterogenität Inklusion“ ergänzt den Zertifikatskurs um ein freiwilliges Fortbildungsangebot.Es baut systematisch auf dem Zertifikatskurs „Qualifizierung pädagogischer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an Ganztagsschulen“ auf. Daher ist dieses Modul nur für Absolventinnen und Absolventen des Zertifikatskurses buchbar, bzw. nach erfolgreichem Abschluss der Module I — IV.Bitte setzen Sie sich vor Besuch des Moduls explizit mit [] …
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Kursbeginn: 23.10.2020

NN 6083 Zertifikatskurs offene Ganztagsschule – Modul IV: Pädagogik & Lernmotivation

Wie lernen Kinder und was brauchen sie, damit dies gelingt? Und wie gestalte ich ein Angebot, damit Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung gefördert werden und sich entfalten können? Das sind zentrale Fragen, auf die im Modul IV eingegangen wird. Es wird grundlegendes pädagogisches Wissen vermittelt, welches Sie direkt in Ihrer Arbeit als Kursleiter/-in anwenden [] …
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Kursbeginn: 06.11.2020

OO 6061 Zertifikatskurs offene Ganztagsschule – Modul II: Kommunikation & Gesprächsführung

Als pädagogische MitarbeiterIn einer Ganztagsschule führen Sie Gespräche innerhalb und außerhalb Ihrer Kurse mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei stelle Sie Regeln auf, reflektieren Prozesse und geben und erhalten Feedback. In diesem Modul lernen Sie die verschiedenen Gesprächsttechniken und ‑settings sowie Gelingensbedingungen für gute Gespräche kennen. Sie erfahren, wie Sie Stolpersteine vermeiden. Sie lernen außerdem, [] …
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Kursbeginn: 22.01.2021

OO 6063 Zertifikatskurs offene Ganztagsschule – Modul IV: Pädagogik & Lernmotivation

Wie lernen Kinder und was brauchen sie, damit dies gelingt? Und wie gestalte ich ein Angebot, damit Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung gefördert werden und sich entfalten können? Das sind zentrale Fragen, auf die im Modul IV eingegangen wird. Es wird grundlegendes pädagogisches Wissen vermittelt, welches Sie direkt in Ihrer Arbeit als Kursleiter/-in anwenden [] …
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