Schulung ehrenamtlicher FlüchtlingsbegleiterInnen

Thema: Flüchtlinge
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veröffentlicht am:
Letzte Änderung:		 12. November 2016
23. März 2017

Deutsch-als-Zweitsprache
Schulung ehrenamtlicher Flüchtlingsbegleiter*innen des Kreises Segeberg

Logo Veranstaltungsbereich GesellschaftFür Ehrenamtliche, die Flüchtlinge beim Deutschlernen unterstützen wollen, bietet Kreis Segeberg in Zusammenarbeit mit der Volkshochschule Kaltenkirchen-Südholstein GmbH eine mehrtägige Schulung an drei verschiedenen Standorten im Kreis Segeberg an.
Die Veranstaltung richtet sich an Laien, die noch keine oder wenig Vorerfahrung als Sprachlehrer haben. Ihnen wird Wissen für den Anfangsunterricht mit Menschen vermittelt, die über keinerlei oder wenig Deutschkenntnisse verfügen.

Inhalte:
1. Bamf, STAFF&Co
2. Wer und wie bin ich in meiner Sprache?
3. Welches Unterrichtsmaterial eignet sich für wen? Lernertypen
4. Kreative Lernwerkstatt
5. Kleine DAZ-Didaktik, Sprachaufbau
6. Methodik Baukasten
7. So könnte es gehen…
8. Erfahrungsaustausch mit Schwerpunkt Alpha

Termine:
Kaltenkirchen(VHS, Haus A, Raum 6),
montags 17:30-20:30, 19.09., 26.09.,10.10.,31.10., 14.11.,21.11.,28.11.,05.12.16

Leezen (Pastoratscheune), mittwochs 17:30-20:30, 21.09., 28.09., 12.10., 02.11., 16.11., 23.11., 30.11., 07.12.16

Nahe (vorauss. Gemeinschaftsschule) donnerstags 17:30-20:30, 22.09., 29.09., 13.10., 03.11., 17.11., 24.11., 01.12., 08.12.16

Die Veranstaltung ist kostenfrei.
Anmeldung bei nur bei Frau Kanava unter soziales.kanava@kreis-se.de oder telefonisch unter 04551-951573

Offene Ganztagsschule

  • Kursbeginn: 22.04.2021

    PP 6073 - Gewaltfreie Kommunikation mit Kindern

    Respektvolles handeln lehren Lernen am Vorbild Selbstvertrauen stärken durch empathische Beziehung Klarheit in der Kommunikation Erprobung der vier Schritte in der gewaltfreien Kommunikation an Hand diverser Fallbeispiele

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  • Kursbeginn: 24.04.2021

    PP 6067 - Hochbegabung: Ganztags hochbegabt

    Dass einer Verhaltensoriginalität bei Kindern oder stillem Rückzug eine Hochbegabung zu Grunde liegen kann, ist den Wenigsten bewusst. Um die Kinder abholen zu können, ist es gerade im Ganztag wichtig, die Anzeichen einer möglichen Hochbegabung zu erkennen und daraus praktikable, aber effektive Alternativen im Umgang, der Betreuung und der Förderung abzuleiten. Um eine ganzheitliche Betreuung []

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  • Kursbeginn: 24.04.2021

    AP 56.12 - Modul 3: Kommunikation & Konfliktlösung

    In der Arbeit an einer Ganztagsschule kommt es natürlicherweise immer wieder zu konfliktreichen Situationen, in denen es darum geht, angemessen und konfliktlösend zu agieren. In diesem Modul werden Rolle und Leitungsverantwortung der Kursleitung in Konfliktsituationen beleuchtet: Wie können Sie Konflikte frühzeitig erkennen und mit ihnen umgehen? Wie können Sie Kinder befähigen, Konflikte eigenständig zu lösen? []

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  • Kursbeginn: 29.04.2021

    AM 56.23 - Aufsichtspflicht – Kinder mit Sicherheit betreuen

    Kursleiterfortbildung OGS Das Thema Aufsichtspflicht verunsichert aktuell viele Betreuungskräfte. Manche Fachkräfte fragen sich inzwischen sogar, ob sie die Kinder überhaupt noch anfassen dürfen, oder sie wissen schlichtweg nicht, ob sie den Anforderungen der Aufsichtspflicht überhaupt gerecht werden. Das Gesetz regelt zwar die Rechtsfolgen einer Verletzung der Aufsichtspflicht, nicht jedoch den Umfang und Inhalt einer ordnungsgemäßen []

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  • Kursbeginn: 07.05.2021

    AP 56.24 - Souveräner Umgang mit schwierigen Kindern und Jugendlichen

    Kursleiterfortbildung OGS Diese Fortbildung richtet sich an alle, die sich um die Erziehung von Kindern bemühen – auch in Kita und Schule. Was tun, wenn Kinder aggressiv reagieren, wenn ihr Verhalten oppositionell ist, wenn sie nicht bereit sind, sich anzustrengen (Bsp. Hausaufgaben) oder sie stehlen? Und was ist eigentlich ADHS und wie gehen wir damit []

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  • Kursbeginn: 07.05.2021

    PP 6062 - Zertifikatskurs offene Ganztagsschule – Modul III: Kommunikation & Konfliktlösung

    In diesem Modul werden Rolle und Leitungsverantwortung der Kursleitung in Konfliktsituationen beleuchtet: Wie können Sie Konflikte frühzeitig erkennen und mit ihnen umgehen? Wie können Sie Kinder befähigen, Konflikte eigenständig zu lösen? Wie können Sie Konflikte zwischen Kindern moderieren? Anhand von Fallbeispielen aus der Praxis werden diese Fragen beantwortet und verschiedene Möglichkeiten der Konfliktlösung eingeübt.

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  • Kursbeginn: 08.05.2021

    21 15004 - Frustrationstoleranz und Selbstfürsorge: gelassen im Umgang mit Herausforderungen

    In diesem Workshop erhalten Sie die Möglichkeit, einmal einen anderen Blick für turbulente Situationen in Ihrem Schulalltag zu gewinnen. Sie erhalten neue und spannende Informationen über den Einfluss des Nervensystems auf Ihre Reaktionen. Sie entwickeln Verständnis für sich und die Beteiligten und können so in der Gruppe alternative Möglichkeiten des Handelns erforschen. Beispielhafte Situationen aus []

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  • Kursbeginn: 21.05.2021

    21 - Elterngespräche im offenen Ganztag führen

    Methoden der Gesprächsvorbereitung, -eröffnung und -führung Leitfäden für Beschwerde- und Kritikgespräche Strategien der Deeskalation und Vertrauensbildung Zielvereinbarungen treffen und kontrollieren

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  • Kursbeginn: 28.05.2021

    AP 56.25 - Jungenpädagogik

    Mädchen sind anders, Jungen auch! Jungs sind anstrengend, sie sind voller Energie und scheinbar immer in Bewegung. Öfter als Mädchen testen sie die Grenzen aus und rebellieren. Sie sind in körperliche Auseinandersetzungen verwickelt, kämpfen miteinander oder toben heftig und lauthals herum. Dabei gelingt es uns manchmal nicht oder nur kaum sie zu bändigen. Ihre schulischen []

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  • Kursbeginn: 05.06.2021

    AP 56.13 - Modul 4: Pädagogik und Lernen

    Im Rahmen dieses Moduls wird grundlegendes pädagogisches Wissen vermittelt, welches Sie direkt in Ihrer Arbeit als Kursleiter/-in anwenden können. Wie lernen Kinder und was brauchen sie, damit dies gelingt? Und wie kann ich mein Angebot gestalten, damit Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung gefördert werden und sich entfalten können? Dies sind zwei der Fragen, die []

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